{"id":900,"date":"2019-02-07T09:31:31","date_gmt":"2019-02-07T09:31:31","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.es.amnesty.org\/cantabria\/?page_id=900"},"modified":"2019-03-18T19:12:16","modified_gmt":"2019-03-18T19:12:16","slug":"convocatoria-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.es.amnesty.org\/cantabria\/pagina-ejemplo\/educacion-en-ddhh\/concurso-de-microrrelatos\/convocatoria-2018\/","title":{"rendered":"Convocatoria 2018"},"content":{"rendered":"

Concurso de Microrrelatos 2018-19.<\/h3>\n

Este curso han participado 12 centros que han mandado 162 relatos.<\/p>\n

Microrrelatos seleccionados:<\/strong><\/p>\n

Categoria A<\/span><\/h4>\n
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\u00abVivo en una casa\u00bb<\/strong><\/p>\n

Vivo en una casa, una casa muy grande, con techo, paredes y una cama en la que descansar.<\/em><\/p>\n

Viv\u00eda en una casa, una casa muy grande con sal\u00f3n, televisi\u00f3n y una familia unida con la que conversar.<\/em><\/p>\n

As\u00ed era mi casa.<\/em><\/p>\n

Vivo en\u2026 \u00bfuna casa? S\u00ed, otra casa, ahora enorme.<\/em><\/p>\n

No tiene ventanas, ni techo, ni una estufa con la que calentarme. As\u00ed es mi nueva casa.<\/em><\/p>\n

Recuerdo aquella casa, aquella casa en la que nac\u00ed, crec\u00ed y sobre todo viv\u00ed con una familia.<\/em><\/p>\n

Pero ahora esta es mi casa. Mi casa, la calle.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>

Laro Martiarena Gonz\u00e1lez<\/p><\/div>\n

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Autor: Laro Martiarena Gonz\u00e1lez<\/p>\n

CEIP Marqu\u00e9s de Estella<\/p>\n

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Ver valoraci\u00f3n cr\u00edtica al final de la hoja<\/p>\n

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\u00abGracias\u00bb<\/strong><\/p>\n

Recuerdo cuando estaba trabajando empaquetando cajas y vi entrar a unas personas con unas m\u00e1quinas muy grandes. Al d\u00eda siguiente llegu\u00e9 a mi trabajo como cualquier otro d\u00eda, me dirig\u00ed hacia mi puesto y mi jefe me cogi\u00f3 por detr\u00e1s y me dijo: \u201cYa no te necesitamos aqu\u00ed, estas m\u00e1quinas hacen tu trabajo sin tener que pagarles ni un c\u00e9ntimo.\u201d Me qued\u00e9 paralizado porque ten\u00eda una mujer y un hijo al que mantener. Se lo cont\u00e9 a Ana, mi mujer, y decidimos no cont\u00e1rselo a nuestro hijo Tony.<\/em><\/p>\n

\u00a0A la semana\u00a0 siguiente mi mujer se llev\u00f3 a Tony con ella a vivir a casa de mis suegros. Decid\u00ed ir un tiempo a comer a comedores sociales.<\/em><\/p>\n

Al mes de quedarme sin trabajo me intentaron echar de mi casa por no pagar la hipoteca. Hice lo posible porque no me echaran, pero lo lograron. Ahora vivo sin un techo, sin mi familia y sin trabajo. \u201cGracias\u201d banco por dejarme sin casa, \u201cgracias\u201d banco por dejarme sin familia\u2026<\/em><\/p>\n

Al d\u00eda quinientas personas son desahuciadas en Espa\u00f1a. Busquemos juntos una soluci\u00f3n.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>

Luc\u00eda Gonz\u00e1lez Mart\u00ednez<\/p><\/div>\n

Autora:\u00a0Luc\u00eda Gonz\u00e1lez Mart\u00ednez<\/p>\n

CEIP Marqu\u00e9s de Estella<\/p>\n

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Ver valoraci\u00f3n cr\u00edtica al final de la hoja<\/p>\n

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Categor\u00eda B<\/span><\/h4>\n
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\u00abCon la casa a cuestas\u00bb<\/strong><\/p>\n

No sabemos qu\u00e9 pasa: si es una pesadilla, si es una mudanza o si por primera vez tenemos muebles nuevos. Esto es lo que pensamos mi hermano y yo. Pero as\u00ed nos vemos, una vez m\u00e1s.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Autora:\u00a0 Luc\u00eda Guti\u00e9rrez Guti\u00e9rrez\u00a0 –\u00a0IES Leonardo Torres Quevedo<\/p>\n

Ver valoraci\u00f3n cr\u00edtica al final de la hoja<\/p>\n

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\u00abAl acecho\u00bb<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/em>Ayer fue un d\u00eda caluroso; la gente estaba estresada y hab\u00edan decidido ir hacia un descampado a coger muebles y electrodom\u00e9sticos para su nuevo poblado. Sab\u00edan que no durar\u00edan mucho pues el monstruo les devorar\u00eda. Hac\u00eda mucho que una empresa les persegu\u00eda. Llevaban huyendo cuatro meses pero hab\u00edan decidido que sus hijos no pod\u00edan seguir movi\u00e9ndose sin tiempo para una educaci\u00f3n. As\u00ed pues decidieron quedarse en aquel lugar, pero el monstruo se acercaba m\u00e1s y m\u00e1s. Sent\u00edan al lobo al acecho, en la casa de paja, con temor de no poder convertirla en ladrillo<\/em>.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

In\u00e9s Bezanilla Guerra<\/p><\/div>\n

Autora:\u00a0In\u00e9s Bezanilla Guerra\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

IES Jes\u00fas de Monasterio<\/span><\/p>\n

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Ver valoraci\u00f3n cr\u00edtica al final de la hoja<\/p>\n

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Categor\u00eda C<\/span><\/h4>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>

Jone Pajalday Altuna<\/p><\/div>\n

Autora:\u00a0Jone Pajalday Altuna<\/p>\n

IES Leonardo Torres Quevedo<\/p>\n

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Ver valoraci\u00f3n cr\u00edtica al final de la hoja<\/p>\n

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Autora:\u00a0 Mar\u00eda del Carmen Apestegu\u00eda Barrueta<\/p>\n

CEPA Castro Urdiales\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Ver valoraci\u00f3n cr\u00edtica al final de la hoja<\/p>\n

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\"\"<\/a><\/h3>\n

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VALORACIONES CR\u00cdTICAS DE LAS OBRAS<\/h3>\n

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LETICIA BUSTAMANTE<\/h3>\n

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\u201cVivo en una casa\u201d<\/strong><\/p>\n

Relato muy po\u00e9tico, con una forma muy depurada. La historia est\u00e1 tan solo sugerida, es el lector quien debe construirla entre las dos situaciones en las que se ve el narrador protagonista.<\/p>\n

El texto se basa formalmente en recurrencias y paralelismos formales. A su vez, esta repetici\u00f3n adquiere valor por sus variaciones: pasado\/presente; casa real con comodidades \/ casa que es la calle, sin comodidades.<\/p>\n

La estructura presenta un claro punto de inflexi\u00f3n en \u201cVivo en\u2026 \u00bfuna casa?\u00a0 S\u00ed, otra casa, ahora enorme\u201d. En este corte destaca la fuerza aportada por la entonaci\u00f3n con puntos suspensivos, pregunta y respuesta.<\/p>\n

El estilo resulta sobrio, muy conciso, despojado de adornos innecesarios. Refleja a la perfecci\u00f3n la desposesi\u00f3n y pobreza que se relata en la historia.<\/p>\n

En definitiva, es un microrrelato muy conseguido y sorprendente, m\u00e1s si se tiene en cuenta que su autor o autora pertenece a la categor\u00eda A.<\/p>\n

\u00a0\u201cGracias\u201d<\/strong><\/p>\n

En este relato la estructura que sustenta los hechos est\u00e1 perfectamente construida y resulta muy coherente: planteamiento, conflicto con una serie de episodios encadenados, desenlace y ep\u00edlogo. Se consigue as\u00ed una historia muy clara, con una acci\u00f3n muy condensada en la que pasan muchas cosas. El resultado es un relato con mucho movimiento narrativo.<\/p>\n

El autor demuestra tambi\u00e9n el dominio de otras t\u00e9cnicas narrativas, como el narrador en primera persona, el estilo directo para introducir las palabras de uno de los personajes y la l\u00ednea cronol\u00f3gica expresada en marcadores temporales perfectamente distribuidos (\u201cAl d\u00eda siguiente\u201d, \u201cA la semana siguiente\u201d, \u201cAl mes\u2026\u201d, \u201cAhora\u201d).<\/p>\n

Tras el desenlace, es un acierto haber conectado la ir\u00f3nica reflexi\u00f3n del narrador protagonista -ese \u201cgracias\u201d reiterado y dirigido al banco- con el t\u00edtulo del relato.<\/p>\n

El relato se cierra con un ep\u00edlogo muy sint\u00e9tico en que se consigue aunar la informaci\u00f3n con la apelaci\u00f3n al lector. En estos ep\u00edlogos se corre el riego de hacer \u201cmoralejas\u201d y \u201cmoralinas\u201d, sin embargo, no es este el caso. Por su brevedad y sencillez, resulta muy acertado y eficaz.<\/p>\n

\u00a0\u201cCon la casa a cuestas\u201d<\/strong><\/p>\n

Relato de menos de tres l\u00edneas que, sin embargo, consigue obligarnos a leerlo m\u00e1s de una vez. En este caso, la incertidumbre narrativa es casi total: el lector ha de imaginar y construir un relato del que se dan muy pocos indicios, pero muy acertados.<\/p>\n

Su mayor logro es la ventaja que se le da al lector: el narrador protagonista, que relata en primera persona del plural (\u201cmi hermano y yo\u2026\u201d), adopta una actitud de desconcierto, porque ni \u00e9l ni su hermano saben qu\u00e9 ocurre en realidad. Sin embargo, el lector s\u00ed lo intuye. Y supone tambi\u00e9n que no es algo bueno porque, adem\u00e1s, los personajes ya lo han sufrido m\u00e1s veces.<\/p>\n

No podemos olvidar que este certamen se basa en la inspiraci\u00f3n a partir de unas fotograf\u00edas, relativas a ciertos art\u00edculos de la Declaraci\u00f3n de los Derechos Humanos<\/em>. En este sentido, \u201cCon la casa a cuestas\u201d funciona muy bien en conjunto con la fotograf\u00eda en que se inspira, ya que esta resulta tambi\u00e9n enigm\u00e1tica.<\/p>\n

\u00a0\u201cAl acecho\u201d<\/strong><\/p>\n

Este relato resulta original y diferente al resto por su car\u00e1cter simb\u00f3lico. Resulta ser una par\u00e1bola de un sistema econ\u00f3mico que conculca derechos humanos fundamentales, que impide a las personas construir su propia vida, sin amenazas procedentes de intereses econ\u00f3micos.<\/p>\n

La especulaci\u00f3n, los intereses comerciales, ciertos productos financieros, el mercado inmobiliario, el riesgo de desahucio\u2026 todo ello -y m\u00e1s- se concentra en la figura simb\u00f3lica del \u201cmonstruo\u201d perseguidor, de una oscura \u201cempresa\u201d, del \u201clobo\u201d. As\u00ed, en el relato, las familias que quieren una vivienda digna, que intentan asentarse y llevar una vida normal, viven angustiadas (perseguidas) por quienes no les permiten hacerlo. El presente es inseguro (\u201ccasa de paja\u201d) y el futuro, incierto (\u201ccon temor de no poder convertirla en ladrillo\u201d). Como se puede apreciar, las im\u00e1genes resultan acertad\u00edsimas, evocadoras y sugerentes.<\/p>\n

Es admirable el poder de sugerencia que la fotograf\u00eda ha tenido sobre el autor o la autora. Y, a su vez, es admirable el poder de sugerencia que consigue su relato sobre el lector. Escritor y lector conectan perfectamente porque comparten motivos pertenecientes a nuestro acervo cultural: el lobo, la casa de paja, la casa de ladrillo, el monstruo devorador\u2026 Esa complicidad basada en el bagaje cultural es un elemento muy importante del microrrelato como g\u00e9nero. Y aqu\u00ed se ha sabido aprovechar muy bien.<\/p>\n

\u00a0\u201cP\u00e1rpados callejeros\u201d<\/strong><\/p>\n

Este relato se construye en torno al motivo de los ojos, como anuncia su t\u00edtulo: \u201cP\u00e1rpados callejeros\u201d. La recurrencia se puede apreciar en el desarrollo: \u201ccon los ojos cerrados\u201d, \u201ccon los ojos cerrados\u201d, \u201cme mirase\u201d, \u201ccon los ojos cerrados\u201d, \u201cme preguntaba si tendr\u00eda ojos\u201d, \u201cnunca me miraba\u201d, \u201cnada que ver\u201d, \u201ccomo si yo tampoco tuviera ojos\u201d, \u201cojos abiertos, grises\u201d.<\/p>\n

Tal como est\u00e1 tratado, el motivo resulta muy evocador y de gran profundidad: no son solo los ojos, es la mirada rec\u00edproca de los que no tienen y de los que tienen, es la invisibilidad de la pobreza para el resto de la sociedad, es la necesidad de cambiar nuestra forma de percibirla. Adem\u00e1s, constituye un motivo vertebrador, estructura la narraci\u00f3n.<\/p>\n

En torno a este motivo, se consigue relatar una historia perfectamente organizada. En este caso, el autor desarrolla el marco inicial del relato con una descripci\u00f3n necesaria y despu\u00e9s acelera el ritmo de la narraci\u00f3n con un episodio muy significativo, relatado escuetamente, que evidencia la falta de sensibilidad de la sociedad. Por \u00faltimo, se precipita el final, lac\u00f3nico, terrible.<\/p>\n

Todo en este relato est\u00e1 pensado y medido, incluso la extensi\u00f3n de los p\u00e1rrafos y su tipograf\u00eda. Por cierto, para su publicaci\u00f3n, deber\u00eda respetarse la alineaci\u00f3n al centro que ha escogido su autor, porque incluso evoca visualmente el ojo, elemento central del relato.<\/p>\n

\u00a0\u201cOtra vida\u201d<\/strong><\/p>\n

Este texto no es exactamente un microrrelato, ya que este subg\u00e9nero literario se podr\u00eda definir como texto en prosa<\/u> muy breve y de ficci\u00f3n, que contiene narratividad e intensidad, conseguidas gracias a la omisi\u00f3n deliberada y a la elipsis, a la sugerencia de su lenguaje y a los indicios precisos que facilitan al lector la re-construcci\u00f3n de una historia.<\/p>\n

\u201cOtra vida\u201d est\u00e1 escrito en vers\u00edculo, es decir, verso libre de unidades versales muy extensas e irregulares. La verdad es que denota gran maestr\u00eda, porque el vers\u00edculo se adapta muy bien a su original planteamiento: en estilo indirecto, el personaje relata al narrador o narradora. Cada vez que inicia un episodio de su relato, lo refuerza con la an\u00e1fora \u201cQue…\u201d, reiteraci\u00f3n al principio de los versos que marca el ritmo y estructura el contenido.<\/p>\n

El lector va construyendo la historia con las declaraciones del personaje. Y resulta muy coherente: c\u00f3mo ha llegado hasta ah\u00ed, como se siente, como se comportan los dem\u00e1s, c\u00f3mo es su d\u00eda a d\u00eda, sus recuerdos y sus anhelos\u2026<\/p>\n

Son muchos los detalles de calidad en este relato, desde el punto de vista ling\u00fc\u00edstico y literario. Sin embargo, lo m\u00e1s importante es la autenticidad y sensibilidad que destila.<\/p>\n

Enhorabuena.<\/p>\n

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\"\"<\/a>

Finalistas 2018-19<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Concurso de Microrrelatos 2018-19. Este curso han participado 12 centros que han mandado 162 relatos. Microrrelatos seleccionados: Categoria A \u00abVivo en una casa\u00bb Vivo en una casa, una casa muy grande, con techo, paredes y una cama en la que descansar. 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