{"id":454,"date":"2019-12-15T12:41:58","date_gmt":"2019-12-15T12:41:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.es.amnesty.org\/extremadura\/?p=454"},"modified":"2019-12-16T10:16:51","modified_gmt":"2019-12-16T10:16:51","slug":"talleres-sobre-acoso-escolar-en-el-ies-barbara-de-braganza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.es.amnesty.org\/extremadura\/2019\/12\/15\/talleres-sobre-acoso-escolar-en-el-ies-barbara-de-braganza\/","title":{"rendered":"TALLERES SOBRE ACOSO ESCOLAR EN EL IES B\u00c1RBARA DE BRAGANZA"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-455\" src=\"https:\/\/blogs.es.amnesty.org\/files\/uploads\/sites\/14\/2019\/12\/01.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"480\" \/><\/p>\n<p>A lo largo del mes de noviembre hemos realizado talleres sobre Acoso Escolar en el IES B\u00e1rbara de Braganza de Badajoz para presentar el <a href=\"https:\/\/blogs.es.amnesty.org\/extremadura\/2019\/10\/10\/el-acoso-escolar-un-asunto-de-derechos-humanos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">estudio que sobre este tema ha realizado Amnist\u00eda Internacional en Espa\u00f1a<\/a>. En \u00e9l se plantea la falta de informaci\u00f3n y el ocultamiento de este problema social. Miles de casos de acoso escolar permanecen ocultos. Ni se registran oficialmente ni hay herramientas para que padres, madres y profesorado puedan detectarlo.<br \/>\nComo dice Amnist\u00eda Internacional, el acoso escolar, adem\u00e1s de afectar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as que lo sufren, destroza su autoestima, su salud, su rendimiento acad\u00e9mico y en general, su derecho a crecer felices y sin miedo.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-456\" src=\"https:\/\/blogs.es.amnesty.org\/files\/uploads\/sites\/14\/2019\/12\/IMG_5268.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"480\" \/><br \/>\nEl proyecto lo hemos planteado con una idea integral, en la que han participado: la direcci\u00f3n, orientadora, educadora social, tutores y tutoras de todos los grupos de la ESO, alumnas y alumnos de estos grupos y madres y padres de la AMPA.<br \/>\nLa presentaci\u00f3n tuvo una excelente acogida. Mantuvimos una primera reuni\u00f3n con el director, la educadora social y la orientadora. Les aportamos toda la informaci\u00f3n y se programaron los talleres en las horas de tutor\u00eda de todos los grupos de la ESO.<br \/>\nPosteriormente, nos reunimos con las tutoras y tutores de la ESO, les presentamos el estudio de AI y la propuesta de talleres, que realizar\u00edamos despu\u00e9s con sus grupos.<br \/>\nEn los talleres con los alumnos y alumnas, se plante\u00f3 una metodolog\u00eda activa y participativa. Para saber el conocimiento que ten\u00edan sobre acoso escolar, comenzaban dibujando escenas que reflejaran una situaci\u00f3n de acoso y, posteriormente, escrib\u00edan alguna frase o palabra que asociaran tambi\u00e9n con este tema. De este primer contacto, la conclusi\u00f3n que sacamos, como dice tambi\u00e9n el informe de AI, es que los y las adolescentes entienden perfectamente qu\u00e9 es el acoso escolar.<br \/>\nDespu\u00e9s les present\u00e1bamos los puntos fundamentales del estudio:<br \/>\n\u2022 Qu\u00e9 es acoso escolar.<br \/>\n\u2022 Clases de acoso.<br \/>\n\u2022 C\u00f3mo se pueden enfrentar a este problema (protocolos en los centros, tel\u00e9fonos para denuncia, \u2026).<br \/>\n\u2022 La mediaci\u00f3n como una manera eficaz de solucionarlo.<br \/>\nLa experiencia ha sido muy enriquecedora, los alumnos y alumnas han respondido de una manera muy positiva, son muy conscientes de la gravedad de este problema y de la necesidad de enfrentarse a \u00e9l para solucionarlo.<br \/>\nFinalmente, hemos mantenido una reuni\u00f3n con madres y padres del centro en la que les presentamos las conclusiones de los encuentros mantenidos con sus hijos e hijas. La nota negativa ha sido la baja participaci\u00f3n, una pena que no haya despertado su inter\u00e9s un tema tan relevante en la formaci\u00f3n y el desarrollo personal del alumnado.<br \/>\nEn esta misma l\u00ednea, el grupo local de AI Badajoz ha celebrado tambi\u00e9n un encuentro con los padres y madres del IES San Fernando de Badajoz para presentar el estudio sobre Acoso Escolar en Espa\u00f1a. Tampoco en este caso los adultos respondieron a la convocatoria como era de esperar.<br \/>\nConsideramos que es muy importante concienciar y movilizar a todos los estamentos del sistema educativo sobre el acoso escolar, como el primer paso para combatirlo y, de manera particular, a las autoridades responsables. Es necesario preparar y formar al profesorado para que sepan reconocer y afrontar esta lacra social, que mina la autoestima y la salud de nuestros hijos e hijas. Mirar para otro lado no evitar\u00e1 el problema.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A lo largo del mes de noviembre hemos realizado talleres sobre Acoso Escolar en el IES B\u00e1rbara de Braganza de Badajoz para presentar el estudio que sobre este tema ha realizado Amnist\u00eda Internacional en Espa\u00f1a. En \u00e9l se plantea la falta de informaci\u00f3n y el ocultamiento de este problema social. 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