V Concurso Escolar Microrrelatos sobre Derechos Humanos El pasado día 15 de enero se hizo la entrega de los premios a los relatos cortos sobre derechos humanos, en esta ocasión el tema versaba sobre diversidad de género. Se trata de un concurso que promueve la red de escuelas de Amnistía Internacional Comunidad Valenciana para promover […]
V Concurso Escolar
Microrrelatos sobre Derechos Humanos
El pasado día 15 de enero se hizo la entrega de los premios a los relatos cortos sobre derechos humanos, en esta ocasión el tema versaba sobre diversidad de género. Se trata de un concurso que promueve la red de escuelas de Amnistía Internacional Comunidad Valenciana para promover y difundir la lucha por los Derechos Humanos entre los alumnos de los centros educativos de la Comunidad.
El tema elegido para este curso ha sido seleccionado precisamente para hacer frente a la ola de retrocesos que estamos viviendo respecto a este tema en nuestra sociedad.
En concreto, en la Comunidad Valenciana ya asistimos a la modificación de la ley nacional en un acuerdo del PP y VOX mediante la ley autonómica 5/2025 de medidas fiscales, de gestión administrativa y financiera y de organización de la Generalitat que eliminaba las garantías de autodeterminación, abriendo la puerta a las terapias de conversión, consideradas por la ONU como trato cruel, inhumano, degradante e incluso tortura; imponiendo el permiso de tutores legales de menores para iniciar cualquier proceso de afirmación de género y, en cuanto a la educación, dejando de promover contenidos LGBTIQ+ o actividades complementarias en el sistema educativo, además de introducir el denominado pin parental.
No suficiente con esto, el 17 de diciembre el pleno de les Corts Valencianes aprobó, con los votos mayoritarios del PP y Vox la reforma del reglamento, que elimina varias comisiones, entre ellas la de Políticas de Igualdad de Género y del Colectivo LGBTI, para reorganizar esas materias e incluirlas en otras comisiones. También suprime el lenguaje inclusivo.
Por supuesto estas modificaciones, que son inconstitucionales, han sido recurridas al tribunal constitucional, pero como ya sabemos, “las cosas de palacio van despacio” y para cuando éste resuelva y desestime estos cambios, muchas personas habrán sufrido discriminación o trato no igualitario como poco, porque el dejar la puerta abierta a las terapias de conversión ya está costando vidas humanas y traumas que difícilmente desaparecerán.
Como las “terapias de conversión”, con ese nombre están explícitamente prohibidas en la ley nacional, las disfrazan con el nombre de “acompañamiento” pero en la práctica es lo mismo. Desde centros educativos privados y concertados se siguen realizando estas “terapias”.
Las y los jóvenes trans son las y los que se llevan la peor parte, porque se les está negando en centros educativos ser denominados por su sexo elegido así como podrían ser sacados de los vestuarios correspondientes si algún padre protestase o se quejara de que un chico o chica trans comparte vesturario con su hijo-a.
Otra gran pérdida es el sacar del currículum escolar los contenidos sobre diversidad. Si los niños y jóvenes no conocen la realidad de la diversidad de género, van a crecer ignorando y rechazando, en muchos casos esas realidades. Aunque todo este retroceso también afecta en general a aprender a vivir la sexualidad de una forma natural y con conocimiento de las necesidades propias y formas adecuadas de vivirla, no con oscurantismo y desde el desconocimiento.
A pesar de todo siguen habiendo familias, profesores y alumnos que participan de la lucha a favor de los derechos humanos como es a través de este concurso de microrrelatos que convoca Amnistía Internacional Comunidad Valenciana. Un jurado formado por profesores de los colegios participantes ha tenido la difícil tarea de elegir ganadores y finalistas en las modalidades de Valenciano y Castellano entre los alumnos de primero y segundo de ESO y entre los alumnos de tercero y cuarto de ESO.
Los resultados son los siguientes:
Categoría A (1º y 2º de ESO) Modalidad Castellano
1er premio: Historias que nunca se contaron de Leire López Martínez
Florida Campus Alzira (La Rivera Alta, Valencia)
2º premio: Desafiando a la sociedad de Mireia Devesa López
IES Rodolfo llopis, Callosa d’en Sarrià (la Marina Baixa, Alicante)
Finalista: Lo que nunca nos dijeron de Yender José Benavides Oropeza
Florida Campus Alzira (La Rivera Alta, Valencia)
Finalista: Querer sin miedo de Yago González Castro
Florida Campus Alzira (La Rivera Alta, Valencia)
Categoría A (1er y 2º de ESO) Modalidad Valenciano
1er premio: Dinar familiar de Noa Novella Sanz
IES El Caminàs, Castelló (La Plana Alta, Castelló)
2º premio: Junts de Genís Navarro Gómez
IES Sucro, Albalat (La Rivera Baixa, València)
Finalista: La serp daurada de Marcos Santander Jareño
IES Cayetano Sempere, Elx (el Baix Vinalopó, Alacant)
Finalista: Pots estimar a qui tu vulgues de Sophie Maurin Dumitru
IES Sucro, Albalat (la Rivera Baixa, Valencia)
Categría B (3r, 4º ESO y FP Básica) Modalidat Castellano
1er premio: Cambio de ruta d’Alex Reales Rodriguez
IES Pere Maria Orts i Bosch, Benidorm (la Marina Baixa, Alacant)
2º premio: El rio y su paso por el amor de Lucía Melián Alvarez
Florida Campus Alzira (La Rivera Alta, Valencia)
Finalista: El banco azul de Rodrigo León Echagüe
Florida Campus Alzira (La Rivera Alta, Valencia)
Finalista: Las cadenas que sujetan mi alma de Nora Aoulad Larbi García
IES Pere Maria Orts i Bosch, Benidorm (la Marina Baixa, Alacant)
Categoría B (3r, 4t ESO i FP básica) Modalidad Valenciano
1er premio: La Llum que no poden apagar de Nicolás Jaramillo Llorens
IES Mutxamel, Mutxamel (l’Alacantí, Alacant)
2º premio: Què es estimar algú d’Hugo Gómez Cánobas
IES Cayetano Sempere, Elx (el Baix Vinalopó, Alacant)
Finalista: la mà que triem de Joan Peris Calatayud
Col-legi Hernández, Castelló (La Rivera Alta, Valencia)
Finalista: El mon des dels teus ulls de Sara Jimeno Priego
IES Cayetano Sempere, Elx (el Baix Vinalopó, Alacant)
Estos son los ganadores de las diferentes modalidades, relatos que en breve tendremos a nuestra disposición en las diferentes sedes de Amnistía Internacional Comuidad Valenciana. Relatos que nos hacen recobrar la esperanza de un mundo futuro en que se sigan defendiendo los Derechos Humanos. Sigue habiendo mucha gente muy joven que no se deja llevar por proclamas simplistas y totalitarias.
Equipo de educación en DDHH, Amnistía Internacional Comunidad Valenciana
Red educativa por los derechos humanos.
V Concurs Escolar
Microrelats sobre Drets Humans
El passat dia 15 de gener es va fer el lliurament dels premis als relats curts sobre drets humans. En esta ocasió, el tema versava sobre la diversitat de gènere. Es tracta d’un concurs que promou la Xarxa d’Escoles d’Amnistia Internacional Comunitat Valenciana per a promoure i difondre la lluita pels drets humans entre l’alumnat dels centres educatius de la Comunitat Valenciana.
El tema triat per a este curs ha sigut seleccionat precisament per a fer front a l’onada de retrocessos que estem vivint respecte a esta qüestió en la nostra societat.
En concret, a la Comunitat Valenciana ja assistim a la modificació de la llei nacional mitjançant un acord del PP i VOX, a través de la Llei autonòmica 5/2025, de mesures fiscals, de gestió administrativa i financera i d’organització de la Generalitat, que eliminava les garanties d’autodeterminació, obria la porta a les teràpies de conversió —considerades per l’ONU com a tracte cruel, inhumà i degradant, i fins i tot com a tortura—, imposava el permís dels tutors legals de les persones menors d’edat per a iniciar qualsevol procés d’afirmació de gènere i, pel que fa a l’educació, deixava de promoure continguts LGBTIQ+ o activitats complementàries en el sistema educatiu, a més d’introduir l’anomenat pin parental.
No suficient amb això, el 17 de desembre el Ple de les Corts Valencianes va aprovar, amb els vots majoritaris del PP i VOX, la reforma del Reglament, que elimina diverses comissions, entre elles la de Polítiques d’Igualtat de Gènere i del Col·lectiu LGBTI, per a reorganitzar estes matèries i incloure-les en altres comissions. També se suprimix el llenguatge inclusiu.
Per descomptat, estes modificacions, que són inconstitucionals, han sigut recorregudes al Tribunal Constitucional, però, com ja sabem, «les coses de palau van a poc a poc» i, per a quan este resolga i desestime estos canvis, moltes persones hauran patit discriminació o, com a mínim, un tracte no igualitari, ja que deixar la porta oberta a les teràpies de conversió ja està costant vides humanes i provocant traumes que difícilment desapareixeran.
Com que les anomenades «teràpies de conversió» estan explícitament prohibides en la llei nacional, se les disfressa amb el nom d’«acompanyament», però en la pràctica és el mateix. Des de centres educatius privats i concertats es continuen realitzant estes pràctiques.
Les i els joves trans són qui s’emporten la pitjor part, ja que se’ls nega en alguns centres educatius el dret a ser anomenats pel seu nom i gènere triats, així com poden ser expulsats dels vestuaris corresponents si algun pare o mare protesta o es queixa que un xic o una xica trans compartix vestuari amb el seu fill o filla.
Una altra gran pèrdua és l’eliminació del currículum escolar dels continguts sobre diversitat. Si els xiquets, xiquetes i joves no coneixen la realitat de la diversitat de gènere, creixeran ignorant-la i, en molts casos, rebutjant-la. A més, tot este retrocés també afecta l’aprenentatge de viure la sexualitat d’una manera natural, amb coneixement de les necessitats pròpies i de les formes adequades de viure-la, i no des de l’obscurantisme i el desconeixement.
Malgrat tot, continuen havent-hi famílies, professorat i alumnat que participen en la lluita a favor dels drets humans, com és el cas d’este concurs de microrelats que convoca Amnistia Internacional Comunitat Valenciana. Un jurat format per professorat dels centres participants ha tingut la difícil tasca de triar guanyadors i finalistes en les modalitats de valencià i castellà entre l’alumnat de primer i segon d’ESO, així com entre l’alumnat de tercer i quart d’ESO i de FP bàsica.
Els resultats són els següents:
Categoria A (1r i 2n d’ESO) – Modalitat Castellà
1r premi: Historias que nunca se contaron, de Leire López Martínez
Florida Campus Alzira (la Ribera Alta, València)
2n premi: Desafiando a la sociedad, de Mireia Devesa López
IES Rodolfo Llopis, Callosa d’en Sarrià (la Marina Baixa, Alacant)
Finalista: Lo que nunca nos dijeron, de Yender José Benavides Oropeza
Florida Campus Alzira (la Ribera Alta, València)
Finalista: Querer sin miedo, de Yago González Castro
Florida Campus Alzira (la Ribera Alta, València)
Categoria A (1r i 2n d’ESO) – Modalitat Valencià
1r premi: Dinar familiar, de Noa Novella Sanz
IES El Caminàs, Castelló (la Plana Alta, Castelló)
2n premi: Junts, de Genís Navarro Gómez
IES Sucro, Albalat (la Ribera Baixa, València)
Finalista: La serp daurada, de Marcos Santander Jareño
IES Cayetano Sempere, Elx (el Baix Vinalopó, Alacant)
Finalista: Pots estimar qui tu vulgues, de Sophie Maurin Dumitru
IES Sucro, Albalat (la Ribera Baixa, València)
Categoria B (3r i 4t d’ESO i FP bàsica) – Modalitat Castellà
1r premi: Cambio de ruta, d’Àlex Reales Rodríguez
IES Pere Maria Orts i Bosch, Benidorm (la Marina Baixa, Alacant)
2n premi: El río y su paso por el amor, de Lucía Melián Álvarez
Florida Campus Alzira (la Ribera Alta, València)
Finalista: El banco azul, de Rodrigo León Echagüe
Florida Campus Alzira (la Ribera Alta, València)
Finalista: Las cadenas que sujetan mi alma, de Nora Aoulad Larbi García
IES Pere Maria Orts i Bosch, Benidorm (la Marina Baixa, Alacant)
Categoria B (3r i 4t d’ESO i FP bàsica) – Modalitat Valencià
1r premi: La llum que no poden apagar, de Nicolás Jaramillo Llorens
IES Mutxamel, Mutxamel (l’Alacantí, Alacant)
2n premi: Què és estimar algú, d’Hugo Gómez Cánovas
IES Cayetano Sempere, Elx (el Baix Vinalopó, Alacant)
Finalista: La mà que triem, de Joan Peris Calatayud
Col·legi Hernández, Castelló (la Ribera Alta, València)
Finalista: El món des dels teus ulls, de Sara Jimeno Priego
IES Cayetano Sempere, Elx (el Baix Vinalopó, Alacant)
Estos són els guanyadors de les diferents modalitats, relats que en breu tindrem a la nostra disposició en les diferents seus d’Amnistia Internacional Comunitat Valenciana. Relats que ens fan recobrar l’esperança en un món futur en què es continuen defensant els drets humans. Continua havent-hi molta gent molt jove que no es deixa portar per proclames simplistes i totalitàries.
Equip d’Educació en Drets Humans
Amnistia Internacional Comunitat Valenciana
Xarxa educativa pels drets humans
ÁREA DE COMUNICACIÓN AMNISTÍA INTERNACIONAL COMUNIDAD VALENCIANA
Maite Redondo Jiménez
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